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Demande de rappel Un conseiller vous rappelera sous 24h jour ouvré. Détecteur co bw clip notice dans le catalogue openedition. × Résultats 1 - 12 sur 12 Trier par: 1957101 BW Clip Real Time O2 BW Détecteurs mono-gaz 115 A partir de 106. 00 € HT 1956966 Détecteur 4 gaz Microclip X3 Détecteurs multi-gaz 1956951 Quattro 4 Gaz Standard 655 A partir de 655. 00 € HT 1956926 Max XT 4-Gaz Standard 1957103 BW Clip Real Time CO 1957102 BW Clip Real Time SO2 1983472 BW CLIP 4 2078033 BW SOLO STANDARD 300 A partir de 300. 00 € HT 2102172 BW ULTRA PID 5 GAZ Détecteurs de gaz portable 2530768 Détecteur 4 gaz BW ICON 2345788 Détecteur 4 gaz Dräger X-AM 2500 Détecteurs multi-gaz

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Article ajouté à votre commande rapide Chargement en cours... Marque: Honeywell Disponibilité plateforme Prix net 1279. 81 Prix pour: 1 piece(s) Ce produit n'est plus disponible Vous êtes à la recherche d'un produit similaire? Détecteur BW Clip monogaz jetable 24/ 36 mois : Vectram Services. Produit non disponible à l'achat en ligne Retour à la catégorie produits Vous souhaitez plus d'informations sur ce produit? Contactez notre service client Code article Référence fournisseur Disponibilité Conditionnement Prix net pour 1 piece(s) Quantité Code article: 2955361 Référence fournisseur: BWC4-Y-E Plateforme: Conditionnement: 1 piece(s) Pour: 1 piece(s) Voir les tarifs dégressifs AJOUTER AU PANIER Utilisez les filtres pour afficher les articles recherchés Description - Gaz détéctés: H2S - CO - O2 - LIE - Taille: 12, 0 x 6, 8 x 3, 2 cm - Poids: 233 g - Les détecteurs activés effectuent automatiquement un test de. diagnostic interne toutes les 24 heures. - Réglage de l'intervalle VLE ajustable (de 5 à 15 minutes, par incréments d'1 minute) - Concentration de gaz d'étalonnage - Intervalle d'étalonnage - Intervalle de test fonctionnel - Mesure des gaz combustibles (en% LIE ou 0-5% par volume sur la base du méthane) - Échéance d'étalonnage (de 1 à 365 jours, ou réglée à zéro pour la désactiver) - Activation / désactivation de chaque cellule - Alarmes verrouillées - Mode discret Caractéristiques Coloris Jaune/Gris Taille 12 x 68 x 32 Type Multigaz Soupape Non Classe de protection IP 68 Documents Téléchargeables

Nouveau degré de protection IP68 pour une imperméabilité inégalée, offrant aux opérateurs l'assurance qu'il résistera à des conditions difficiles.

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Compétence visée: développer ses facultés d'attention et de concentration à travers des activités tactiles et visuelles reconnaissance des couleurs. Support: grande feuille déjà peinte. Matériel:morceaux de tissu doux morceaux de mousse, morceaux de carton ondulé, morceaux de papier de verre coloré ( bref matières douces et rugueuses) Consigne: « Tu choisis des carrés à coller en respectant ce qu'a dit Thomas dans le livre: le jaune est doux et le rouge est rugueux, il fait mal, tu les colles à côté des carrés que tu as peints comme Mr Hofmann». Selon les capacités des élèves, les carrés sont soit pré-découpés, soit ils les découpent. N°3 Découvrir le monde « Je joue au jeu de mémory tactile» Objectifs: développement de la mémorisation tactile de textures. Livre des couleurs à l'école maternelle. Compétence visée: être capable de rester attentif, utiliser le toucher pour mémoriser. Matériel: jeu de petites cartes à retourner par paires ( prévoir d'abord 4 paires). Consigne: « Nous touchons toutes les cartes puis nous les cachons, il faut retrouver les deux cartes qui vont ensemble pour les gagner, vous jouez chacun votre tour, celui qui a gagné est celui qui a retrouvé le plus de cartes en les touchant sans les voir» L'Atsem supervise le jeu.

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La boite à musique Maternelle • Élémentaire Un coffret avec du matériel polyvalent pour mener des séances de musique ludiques à tous les niveaux. Hors-d'œuvre d'arts 3 à 8 ans Pratiquer en compagnie d'artistes Hors-d'œuvre d'arts Ré... Observer, décrire et comprendre des artistes et des oeuvres Agir dans le monde MATERNELLE Développer les capacités motrices 30, 00 € Compétence mémoire 2 à 6 ans Développer les compétences transversales et la méthodologie 55 Jeux de nombres Développer le goût de la recherche mathématique 35, 00 €

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Travailler sur les couleurs cliquez sur les images Fiche de lecture Math tableau à double entrée à découper 9 cases 1 tableau à double entrée à découper 9 cases 2 tableau à double entrée à découper 16 cases 1 tableau à double entrée à découper 16 cases 2 tableau à double entrée à dessiner 16 cases 1 coloriage à code rythmes à continuer en coloriant ou avec des gommettes Arts Visuels collages en petite section par Cécile Christien Monochromes par Aude Arnoux dégradés de couleurs par Aude Arnoux Travail sur le mélange de couleurs Fabriquer un livre des couleurs: 8 exemples

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Travail sur des albums, des contes et fabrication de livres à l'école maternelle Travail sur des contes et des albums Plusieurs maquettes de contes ou d'albums: le loup et les 7 chevreaux, les 3 petits cochons, le petit Chaperon rouge, Docteur loup Livre de voyages dans le monde Fabrication de livres Livre des couleurs création Martine Kolodziej, petite section Les livres des couleurs création Aude Arnoux (Moyenne section école Boissière). Bien adapté à la moyenne section Benoît le chevalier tout un projet avec un livre à colorier disponible en 2 versions, textes simples ou plus élaborés création Martine Kolodziej, petite section

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Les adultes passant de place en place pour vérifier la mémorisation du mot nouveau. fiche musée-expérience fiche langue-sucré fiche enregistrer- loupe fiche doux-rugueux Regroupement 2 après la récréation (10h30-10h45): lundi: Présentation du livre de la semaine « Le livre noir des couleurs ». L'enseignant explique dés le début qu'il s'agit d'un petit enfant qui s'appelle Thomas et qu'il ne voit plus, ses yeux sont éteints, il est aveugle. Lecture du livre. L'enseignant demande si les élèves se rappellent comment sont le jaune et le rouge d'après le petit garçon. Il propose de reprendre la proposition de Thomas et d'ajouter des carrés rouges et jaunes dans leur peinture inspirée par Mr Hofmann en utilisant des matières douces et rugueuses. Travailler les couleurs avec les IM chez Mimi - école petite section. mardi: Lecture du livre de la semaine « Le livre noir des couleurs» L'enseignant demande aux élèves ce que Thomas utilise pour reconnaître les couleurs puisqu'il ne peut plus utiliser ses yeux. Il invite les élèves à toucher le livre. jeudi: Lecture du livre de la semaine « Le livre noir des couleurs » L'enseignant propose de mettre les couleurs dans le livre, il a préparé des petits carrés correspondant aux couleurs désignées.

Je suis actuellement sur un module « couleurs », que j'ai introduit avec Kusama et « Petit pois »: on doit fabriquer sa propre couleur… J'ai suivi tes propositions pour la semaine 10 (recherches en peinture: on fabrique nos couleurs). J'ai aussi proposé une petite chanson (« les pots de couleurs ») + un jeu en salle de motricité que j'ai repris 2 fois dans la semaine sur les couleurs (associer le sac lesté au plot correspondant). En semaine 2: la mascotte, sur le temps de regroupement 1, a apporté des livres sur les couleurs + ses boites à trésors de couleurs. Donc, lecture des livres + découverte et jeu libre avec les boites toute la semaine. Semaine 20 le livre noir des couleurs - école petite section. J'ai proposé des gobelets colorés translucides à la table lumineuse… Le jeudi, après la récréation, j'ai introduit mes pochettes de jeux qui couvrent les autres IM. On a travaillé avec le vendredi également (même créneau). Cette semaine (3), je reprends les jeux sur le même créneau (après la récré / sur 2 jours) => je note également qui a mémorisé ou pas le nom des couleurs (je leur fait verbaliser les couleurs présentes sur leur jeu) + lecture des livres avant la cantine + comptine toute la semaine.