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Un mode qui fait peur aux apprenants, le subjonctif apparaît dans les manuels dès le niveau A2. On le présente d'abord pour exprimer l'obligation avec l'expression « il faut que » avant de passer aux autres emplois. Oh mon FLE !: Yoda et le Subjonctif. C'est à cette étape que j'aime bien exploiter une chanson. Ayant déjà exploité la chanson « Tout le bonheur du monde » plusieurs fois depuis les jours où le réseau des Alliances françaises en Inde utilisait Alter Égo, je cherchais une nouvelle chanson. La chanson de Juliette Katz (une chanteuse du genre folk et pop française, qui est passée en Inde cette année pour une tournée dans les AFs), «Tout le Monde » est idéale pour aborder cet emploi du subjonctif. Niveau: A2 Durée de la séquence: 2 heures Supports: Chanson de Juliette Katz + photocopies de l'exercice Pré-requis: Le Subjonctif (ayant déjà étudié le subjonctif pour exprimer l'obligation). Objectifs: Linguistiques: Le subjonctif avec les expressions de souhait/volonté: je voudrais que, j'aimerais que, je souhaite que, j'ai envie que… Fonctionnels: Exprimer un souhait Déroulement: L'enseignant pose les questions suivantes pour la compréhension globale avant la première écoute: Quel est le titre de la chanson selon vous?
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Le subjonctif en chansons! - YouTube
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Fallait que je m'agenouillasse Sans que jamais je reculasse, Pour que nous nous adorassions Et puis qu'nous nous dégoûtassions, Et puis que nous nous plaquassions. {Refrain:} Amer, amer destin du cœur Dans l'amour que vous suscitâtes Vous fîtes germer la douleur Et ce jour-là, vous m'épatâtes! Améliorer son Français en chantant!: Toutes nos chansons d'un seul coup d'œil!. Sans que jamais je marchandasse Il fallait que je roucoulasse Les vœux que vous incarnassiez Et que vous accumulassiez. En échange d'vos ch'veux qu'vous m'offrîtes, C'est avec joie que vous me prîtes Les méches que vous désirassiez Car j'voulus bien que vous m'éméchiez. {Refrain:} Amer, amer destin du cœur Quand un beau jour nous constatâmes Qu'nos ch'veux lâchaient nos crânes vainqueurs, Dès lors nous nous déplumardâmes Vous n'm'aimiez plus, fallait que j'eusse Bien des forces pour que je pusse Prendre mon cœur sans qu'vous l'retinssiez Pour ne pas qu'vous l'abîmassiez. Combien de cruautés vous eûtes Que de noirs projets vous conçûtes Pour que vous m'ensorcelassiez Et que vous me poignardassiez.
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On se voit après les cours et je progresse au ping-pong Dans les soirées rap, j'attaque free style au mic Mountain bike l'obstacle avec une paire de Nike J'avais dans ma classe des fanatiques d'Inès Au café P. M. Chanson subjonctif fle se. U., c'était plus Pierrette Brès J'te parle du temps du salut dans la rue De la simplicité mais ça n'existe plus Sans blague! les gens s'affichent comme des tags On drague! même avec un phone portable [Refrain] C'est un peu comme Perec que je me souviens De l'académie des neuf et des temples Égyptiens Je n'ai pas vu le Caire depuis la mort de Sadate Si tu comptes en années, tu comprendras que ça date J'voulais être pickpocket chez les kangourous Des potes, T. Bone steaks pour le barbecue Mais le monde est complexe, j'ai le Tipp-ex Comme tout le monde je reste perplexe Je me rappelle encore de mon petit Quartier Nord Nous faisons des tas d'efforts, pour nos corps, par le sport C'est fini, y a plus d'athlètes sur les pistes On assiste à des compèt' de 8. 6 [Refrain] Les déterminants Que met-on devant le substantif?
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ma petite entreprise un peu de vocabulaire de l'entreprise à relever dans cette chanson. Essayez d'abord sans regarder le texte.
Parce que le subjonctif a parfois du mal à passer, on partage avec vous de quoi fixer et pratiquer en classe... Que la force soit avec vous. Tout d'abord, une fiche récapitulative (on aime bien, vous avez remarqué? ) sur la formation, l'emploi et les expressions demandant le subjonctif: Ensuite, une activité de production orale en groupe pour pratiquer le subjonctif (de 2 à 4 participants): Petits problèmes entre amis... L'objectif est simple: simuler une conversation entre amis, où chacun parle de ses petits problèmes et tente de conseiller les autres pour les amener à résoudre les leurs. Pour cela, on distribue une carte à chaque joueur (on vous propose 8 cartes, chaque carte contenant 8 problèmes et 10 expressions demandant le subjonctif) et on leur laisse un peu de temps pour prendre connaissance du document. Le but est d'exprimer le plus de problèmes possible et d'utiliser le maximum d'expressions! (en bref, on a le droit de se plaindre, mais il est essentiel d'écouter et de soutenir les autres... Présent du subjonctif en chanson (Page 1) – Réflexions linguistiques – forum abclf. c'est beau hein?...