August 1, 2024

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Administrateur, puis Trésorier, et actuellement Président d'Autisme 02. A participé au montage financier d'un Foyer d'accueil Médicalisé de 27 places, initiateur et acteur dans la création d'un SESSAD départemental de 35 places. Administrateur de l'AFG depuis 2006. Méthode Borel-Maisonny. Rita THOMASSIN: Rita Thomassin, née en 1939, mère de Bruce (Autisme de Kanner). >Formation et activités professionnelles: études universitaires (lettres et psychologie), professeur dans l'enseignement secondaire et supérieur (Université Panthéon-Sorbonne), formation en autisme (en France et en Allemagne). Engagement associatif: engagement actif depuis 1969 dans différentes associations de parents (Autisme Europe, Arapi, CREAI, L'Abri Montagnard), participation active à la création de deux établissements pour adultes avec autisme (région parisienne) et mise en place des stratégies éducatives adaptées, formatrice auprès différents organismes et établissements, réalisation de plusieurs vidéos didactiques sur la prise en charge d'adultes.

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Pour cela, il suffit de proposer des bandes d'associations avec un plus grand nombre de lignes. Cela permet à l'élève de réinvestir la logique et le visuel de la bande d'association (on garde des repères! ) tout en ajoutant une ligne pour introduire une nouvelle graphie. Suite des sons pour la lecture avec Borel-Maisonny - Adaptations pédagogiques pour l'autisme. On peut travailler avec 3 lignes dans un premier temps avant de passer à des supports à 4 lignes permettant d'associer la représentation du sons et les trois graphies de la lettre (capitale, script minuscule, et cursive). Les « bandes d'association » de 3 et 4 lignes sont téléchargeables ci dessous: Bande association 3 lignes Bande association 4 lignes

Très attendu par tous les enseignants, les orthophonistes et les parents, ce cahier d'exercices complète la méthode de lecture Bien Lire et Aimer Lire et applique la célèbre progression phonétique et gestuelle conçue par Suzanne Borel-Maisonny. Ce cahier d'exercices, spécialement conçu pour les élèves « Dys », est accessible à tous les élèves de niveau CP et CE1. Les exercices ont tous été testés en classe auprès d'enfants à besoin particulier: - Les consignes sont dessinées pour favoriser l'autonomie de l'enfant. - La police, l'interlignage sont adaptés aux difficultés de l'élève. - La mise en page est pensée pour compenser les éventuelles difficultés de déchiffrage. Ce cahier d'exercices a deux objectifs: - Amener l'élève à apprendre à lire par des exercices syllabiques variés. - Vérifier que l'élève comprend ce qu'il lit. Borel maisonny autisme dans. Mes exercices de lecture d'après la progression Borel-Maisonny est l'outil indispensable pour prévenir l'illettrisme et l'échec scolaire en procurant à l'enfant une méthode très efficace pour lire couramment.

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