Doudoune Psg Blanche / L Éducation Émotionnelle De La Maternelle Au Lycée

July 31, 2024

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L`éducation émotionnelle: de la maternelle au lycée L'éducation émotionnelle: de la maternelle au lycée 2014 - fiche modifiée le 15 octobre 2014 200 activités pédagogiques et ludiques Un guide pratique qui offre une approche complète de l'éducation émotionnelle, méthode d'apprentissage qui vise à développer les compétences liées à l'intelligence émotionnelle. Support Fichier d'activités Âge du public Obtention De 3 à 18 ans Participants Inconnu Prix Consultable chez PIPSa 18, 00 € Acquisition En centre de prêt Oui (réf. Education émotionnelle : des outils et des jeux de la maternelle au lycée. 4CP-PFA-007-LED) Thèmes associés à cet outil Compétences psychosociales Sur l'outil Description Matériel: Livre de 240 pages Table des matières (PDF) Extrait (PDF) Le Souffle d'Or (Collection Naître et grandir), 2014 Auteur: Michel Claeys Bouuaert Concept: Ce guide propose 200 activités pédagogiques et ludiques, à destination des éducateurs, enseignants et parents. Les compétences liées à l'intelligence émotionnelle, qui comprennent le "savoir-être", le vivre ensemble, la gestion des émotions, la confiance, l'autonomie, la créativité, etc. ne sont pas suffisamment transmises aux enfants, que ce soit à l'école ou à la maison, généralement par manque de formation et d'outils appropriés.

Education Émotionnelle : Des Outils Et Des Jeux De La Maternelle Au Lycée

Extrait Introduction Depuis quelques armées, on parle beaucoup d'intelligence émotionnelle, et tout le monde est d'accord pour reconnaître son importance. Mais que recouvre-t-elle exactement, cette intelligence émotionnelle, et surtout: comment l'enseigner? Les réponses à ces questions restent pour beaucoup encore relativement vagues. Les personnes intéressées doivent souvent s'en remettre à leur initiative et créativité personnelle. L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée. Où donc trouver des directives plus précises? Quels sont les outils, les contenus, les stratégies pédagogiques à mettre en place? Voilà les questions auxquelles je m'efforce de répondre, encore une fois, dans les pages qui suivent. Et cette fois, je m'adresse tout particulièrement (mais pas exclusivement) aux éducateurs en charge de l'enseignement scolaire, dès le plus jeune âge. Peu d'enseignants ont été formés de manière conséquente dans ce domaine et la plupart considèrent que l'éducation émotionnelle ne fait tout simplement pas partie de leurs attributions.

L'éducation Émotionnelle De La Maternelle Au Lycée

Chaque participant est invité, un à un, à prendre une orange dans le panier. 2) Lorsqu'ils ont tous une orange dans la main, quelques minutes sont accordées pour l'exploration de celle-ci. L'animateur donne des indications pour faciliter cette exploration: "regardez attentivement et observez les signes particuliers de votre orange, les inégalités, les tâches plus claires ou plus sombres…" 3) Sans aucun commentaire exprimé par les participants (pour l'instant), les oranges sont ensuite replacées dans le panier, et l'animateur les mélange à nouveau. 4) Chaque participant est ensuite invité, un à un, en silence, à retrouver et repêcher la sienne. Le plaisir de ces retrouvailles peut être mis en évidence. 5) L'orange sera ensuite pelée, idéalement avec les doigts, sans l'aide d'instrument, de manière circulaire, sans rompre la pelure ni caser les quartiers (il peut être utile, avec les petits, d'entailler légèrement le haut de l'orange avec un couteau afin de leur donner une bonne amorce – éventuellement montrez comment faire).

Les jeux Les jeux sont des opportunités propices au développement de l'intelligence émotionnelle. Par exemple, le jeu de la sculpture permet de prendre conscience aux joueurs de l'expression d'un état émotionnel. Par équipe de deux, les joueurs doivent reproduire une émotion donnée par le meneur de jeu. L'un est le sculpteur; l'autre l'argile. Cela amène donc le sculpteur à réfléchir à ce qu'une émotion provoque comme manifestation corporelle et non verbale et à la manière de le traduire chez l'autre. Il doit également porter attention au "sculpté pour ne pas lui faire mal et choisir des poses confortable. L'argile apprend à se laisser toucher, manipuler en faisant confiance à l'autre, sans parler ni communiquer avec lui de quelle que manière que ce soit. A la fin, le sculpteur peut expliquer ce qu'il a essayé de reproduire et le "sculpté" peut dire s'il a ressenti ce que le sculpteur a voulu exprimer. Plus d'idées: 3 activités d'éducation émotionnelle pour les enfants L'art Les activités artistiques sont aussi efficaces pour la libération de l'expression de soi: dessin, peinture, sculpture, collages, musique, théâtre… Les activités qui permettent d'exprimer différents rôles seront extrêmement utiles.

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