Problème Proportionnalité Cms Open / Classe Découverte Futuroscope

Séance 3 – Cm1 – Cm2: Résoudre des problèmes de proportionnalité Séquence 1: Découvrir la proportionnalité Connaissances et compétences: Résoudre des problèmes de proportionnalité Objectifs spécifiques: Résoudre des problèmes de proportionnalité en utilisant des tableaux Mobiliser les propriétés de linéarité, de proportionnalité et de passage à l'unité. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d'apprentissage: Séance 3: Résoudre des problèmes de proportionnalité 1/ Phase de découverte Matériel Fiche « découverte » Déroulement de la séance Mise en évidence de l'existence de différentes méthodes de résolution. 1-Noter au tableau ce problème « 4 paquets des cartes coutent 12 €, combien va couter 1 paquet? » Quelle stratégie pourriez-vous utiliser pour répondre à la question? Puisque l'on connait le prix pour 4 paquets, on divise ce prix par 4 pour obtenir le prix d'un paquet. Les réglettes Cuisenaire : Renforcement et réinvestissement de la notion de fraction en appui sur du matériel – MATHS 64. 12: 4 = 3 € le paquet. Quel est prix de 3 paquets de carte? Puisque l'on connait le prix d'1 paquet de carte, on peut facilement connait celui de 3 paquets.

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Notre poids ne double pas juste parce que notre âge double. Ce n'est pas une situation proportionnelle! Les outils, la méthode pour faire des calculs de proportionnalité Il existe heureusement des outils pour faire les calculs de proportionnalité. Comme tu l'as vu dans les deux vidéos, on peut utiliser des tableaux pour faire les calculs. Résoudre des problèmes de proportionnalité - Cm1 - Cm2 - Séance 3 - Proportionnalité - Séquence 1. Tu n'aurais qu'à multiplier par le facteur pour aller d'une colonne à l'autre du tableau et calculer toutes les quantités que tu souhaites. Tu peux aussi trouver des résultats par addition. Si je t'avais demandé dans le problème des stylos le coût de 25 stylos. Tu aurais vu que tu pouvais faire avec les stylos 20+5=25, donc avec le prix faire 7+28=35€. N'hésite pas à revoir les problèmes de la vidéo et les refaire pour comprendre et t'entraîner à reconnaître puis résoudre une situation de proportionnalité. Navigation de l'article

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en 15 min? 4) Un paquet de trois ampoules basse consommation coûte 10 euros. Combien coûtent neuf ampoules? 5) À la boulangerie, je paye 15, 90 euros pour trois gâteaux au chocolat. Si j'en veut 5, combien je vais payer? 6) Ma voiture consomme 6 litres aux 100 km. Combien consommera-t-elle pour parcourir 300 km? 50 km? 7) Au rayon des aromates, le flacon de 5 g de persil séché vaut 1, 48 €. Pierre et Maryse sont de bons vendeurs ils se sont « décarcassés » pour vendre 1 kg de persil séché. Quelle somme ont-ils encaissée? Problème proportionnalité cmu.edu. 8) Arnaud a parcouru 25 km en 1 h et demie. Combien d'heures lui faut-il pour parcourir 15 km? Traduire en min le résultat trouvé. 9) il faut 25 heures à 75 limaces pour dévorer un carré de laitues. Combien d'heures faudrait-il à 125 limaces pour manger ce carré de laitues? Mathématiques-Exercices cm1-cm2 cycle3: Problèmes sur la proportionnalité rtf Mathématiques-Exercices cm1-cm2 cycle3: Problèmes sur la proportionnalité pdf

On multiplie le prix d'un paquet par la quantité désirée, c'est- à –dire par 3. 3€ x 3 = 9€ Quel est prix de 8 paquets? Parmi les stratégies envisagées. 1- On connait le prix de 1 paquet ( 3€)  3€ x8 = 24€ 2- On connait le prix de 4 paquets. Comme 8 paquets est le double de 4 alors le prix est aussi doublé  12€ x2 = 24 €. Problème proportionnalité cms made simple. 2-Distribuer la fiche découverte, expliquer la situation si nécessaire et laisser les binômes répondre aux questions. 3-Questionner les élèves Dans la situation présente, on a la recette pour 6 et ils seront 18. Comment appelle- t- on une situation où 2 grandeurs (comme le nombre d'ingrédients et la quantité d'ingrédients) sont en relation? Lorsqu'une grandeur varie, l'autre aussi varie toujours de la même manière. Il s'agit d'une situation de proportionnalité. L'adulte valide (en apportant des explications) ou invalide les différentes propositions. Quelles stratégies pourriez-vous utiliser pour répondre à la question 1? 4- L'adulte valide (en apportant des explications) ou invalide les différentes propositions.

Ces embarcations à fond plat vous baladent le long du Cher et vous offrent un panorama du château sous un angle différent. JOUR 4: FUTUROSCOPE Journée au parc du Futuroscope. Ce lieu a pour mission de rendre les enfants curieux du monde qui les entoure grâce à une approche ludique de la technologie et des sciences. Attention les yeux! Poursuite de la journée au parc. Profitez des attractions jusqu'au bout de la journée! JOUR 5: CLOS LUC É Visite du Clos Lucé. Suivez les traces de Léonard de Vinci avec la visite de ce qui fut sa dernière demeure et qui abrite un éventail de ses inventions. L'humanisme de la Renaissance est ici à son apogée. Fin de nos prestations. Catalogue sorties et séjours pédagogiques - ATR. Caractéristiques La durée et le contenu des visites sont aménageables en fonction de vos souhaits ou de votre projet pédagogique. N'hésitez pas à nous consulter.

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Séjour Poitou-Charentes - Parc du Futuroscope Réservation ateliers Robots Impression 3Dimage labo jeu vidéo programme scolaireD-Day Normandie 1944 attraction et animation pédagogique BP 2000 Jaunay-Clan 86130 Afficher le n° de téléphone MDUgNDkgNDkgMzAgMjA= Vous êtes le responsable de ce centre? Donnez-nous plus d'information afin d'améliorer l'orientation des professeurs vers votre centre. COMPLETEZ-VOTRE FICHE!

Calcule bien tes dates, parce que certains jours (j'ai testé) c'est un peu bondé. Steph