Ariane Contre Le Minotaure Fiche De Lecture 6Eme

FICHE DE LECTURE NOM et prénom Taesch Maxime. Classe 6 e D. Date 17/06/2013. DESCRIPTION DE L'ŒUVRE LUE Auteur(s) (Ecrivain, illustrateur, traducteur). Marie-Anne Hartmann et Elène Usdin. Titre Ariane contre le minotaure. Editeur/Date Nathan/2004 Collection éventuelle Histoire Noires De La Mytholgie PRESENTATION DU LIVRE Le lieu: Athènes. Le royaume des dieux. L'époque: Antiquité Les thèmes (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples: amour, guerre, amitié, …) guerre et amitié Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques) Ariane: Mi déesse mi humaine L'histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l'histoire). Ariane est la fille du roi de Crête Minos et de la reine Pasiphaé. Le prince Thésée avait quitté Athènes pour la Crète, pour tuer le Minotaure, un monstre mi homme-mi taureau. Mais Ariane en voyant Thésée tombe amoureuse de lui et lui offre son aide pour tuer le Minotaure. Thésée promet à Ariane qu'il l'emmènera à Athènes pour l'épouser.

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Posted about 5 days ago | Le Conflict Armament Research (CAR) a étudié du matériel (près de 200 armes et des milliers de munitions) saisi par les autorités nigériennes, principalement dans la région de Diffa, dans le sud-est du Niger, auprès de militants de Boko Haram et du groupe Etat islamique en Afrique de l'Ouest. L'organisation pointe une diversité des types et modèles de matériel, qui s'explique par la combinaison de plusieurs stratégies d'approvisionnement, que CAR juge souvent «opportunistes». Parmi les sources d'approvisionnement de ces groupes armés, l'organisation cite les arsenaux nationaux des Etats riverains du lac Tchad. 17% de l'échantillon d'armes étudié ont été détournées des arsenaux du Niger, du Nigeria et du Tchad, de façon involontaire, précise CAR puisqu'elles ont été obtenues au cours d'attaques contre les forces de sécurité. « Une situation paradoxale », pour le responsable de l'organisation en Afrique de l'Ouest, Claudio Gramizzi, « les Etats qui combattent ces groupes se retrouvant, malgré eux, parmi leurs principales sources d'approvisionnement ».

Sous le pilotage de Sophie David et Virginie Rubira, l'action de la mission académique « Lire, dire, écrire » peut être ainsi définie: DIFFUSER les pratiques pédagogiques pertinentes, les ressources pédagogiques académiques, les documents scientifiques et didactiques; IMPULSER une dynamique académique qui permette de construire un parcours de réussite de l'élève dans l'acquisition de ces fondamentaux; COORDONNER l'existant pour une stratégie académique partagée par tous. AMasclet mer 25/05/2022 - 10:30 L'académie de Toulouse met à disposition une série de capsules audio et vidéo autour de l'enseignement de l'oral en Lettres. Elles sont susceptibles d'intéresser les professeurs du premier degré et les enseignants du second degré de l'ensemble des disciplines. L'ouvrage Enseigner l'oral, est un guide à destination des enseignants de toutes les disciplines pour développer la pratique de l'enseignement de l'oral, auprès des élèves, au collège et au lycée. Dans son livre, Alexia Bonnet, enseignante et formatrice de l'académie de Toulouse, recense les difficultés de métier que les enseignants peuvent rencontrer: la question de la trace écrite, de l'écoute, de l'évaluation, du bruit, du temps, de la volatilité de l'oral ou encore, l'oral comme marqueur social.