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July 11, 2024

Les tests d'aptitudes professionnelles (tests informatisés) Les Assessment Centers (exercices): simulations de situations, entretiens structurés, auto-évaluation, etc. Afin d'éviter tout jugement hâtif, il convient de recouper plusieurs sources. La synthèse de l'évaluation devrait donc se baser aussi bien sur les informations fournies par le candidat lors d'un entretien (discussion des résultats) et l'observation du candidat par le(s) évaluateur(s) (les chefs de ligne peuvent aussi être impliqués), que sur les résultats du test (ou de la méthode) proprement dits. A noter que, pour que l'évaluation soit correcte, les tests d'aptitudes personnelles (guide d'entretien) doivent avoir subi une validation statistique sérieuse (validation interne, externe, fiabilité et étalonnage) et que la confidentialité doit être garantie. PRATIQUE La première étape de tout processus d'évaluation (illustration) consiste donc à définir clairement les exigences du poste ou du référentiel: cela revient à choisir des critères de succès dans l'ensemble des différents types de compétences requises (liste) – formation de base, expérience requise, connaissances techniques, linguistiques, savoir-être spécifiques, résistance physique, etc. L'entretien d'évaluation des compétences - Exemple - Fiche de qualification - HR4Free. – qui composent le poste, et à identifier parmi ces critères, ceux qui sont essentiels pour la réussite professionnelle.

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Mais vu la difficulté à pondérer les aptitudes, l'évaluation est souvent informelle ou avec des méthodes d'évaluation à 360°. L'évaluation à 360° est un type d'évaluation holistique des performances qui se concentre sur les relations entretenues par l'employé. On obtient des résultats à partir des retours des responsables directs, des subordonnés, des clients internes et externes ou des pairs. Evaluation aptitude professionnelle journal. L'évaluation des compétences donne un aperçu des méthodes de travail Voici un autre avantage: l'évaluation par compétences donne un aperçu des méthodes de travail. Alors que l'évaluation des performances s'intéressait aux résultats obtenus, l'évaluation des compétences se focalise sur la manière de procéder. On peut donc rectifier son plan d'action pour mieux faire la prochaine fois. TÉLÉCHARGEMENT GRATUIT: MODÈLE DE DESCRIPTION DE POSTE DE TRAVAIL Format pour la description d'un emploi nécessaire dans le processus de sélection Les résultats offrent un aperçu de l'efficacité de la formation L'évaluation de la compétence permet de se concentrer sur le développement du salarié.

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Mais aussi les collaborateurs d'une entreprise qui souhaitent définir des acquis professionnels par rapport à un emploi recherché ou occupé ou encore présenter leur candidature dans le cadre d'un emploi identifié et ciblé. Les objectifs de l'évaluation des compétences et des capacités professionnelles La performance d'un individu est l'aboutissement entre ses compétences et capacités professionnelles et les situations de conditions de travail dans lesquelles il opère. Evaluation aptitude professionnelle 2021. La mission de l'ECCP est d'éclairer la situation d'un professionnel à un moment précis. Elle a donc pour objectif de cerner les principaux atouts sur lesquels le bénéficiaire pourra s'appuyer pour accéder à l'emploi ou évoluer dans sa carrière professionnelle. L'ECCP va donc: valider les compétences et capacités correspondant à un emploi ou à un métier; authentifier les compétences transférables vers d'autres emplois ou métier; identifier les besoins de renforcement ou d'élargissement des compétences; vérifier que les compétences et capacités sont en adéquation avec celles exigées par les employeurs pour occuper l'emploi recherché.

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Contexte et théorie Le test d'aptitude ou intelligence globale (General Intelligence Assessment ou GIA en anglais) a été élaboré il y a plus de 15 ans par le Dr Peter Dann du Human Assessment Laboratory de l'Université de Plymouth. Thomas a ensuite intégré cette évaluation à sa gamme de produits en 2006. Evaluation aptitude professionnelle 50 ans. Intelligence fluide (vitesse de traitement à l'état pur): processus intellectuel de base lié aux concepts abstraits, à la généralisation et aux associations logiques (Carroll, 1993). L'intelligence fluide sert à résoudre de nouveaux problèmes, utiliser la logique dans de nouvelles situations et identifier des tendances. Intelligence cristallisée (intelligence apprise): capacités verbale, mécanique et numérique. L'intelligence cristallisée représente la capacité à utiliser des connaissances et des expériences acquises. Le test GIA s'appuie théoriquement sur la taxonomie ou classification de Carroll des composantes du facteur « g » des capacités cognitives, soit l'intelligence générale (facteur général des performances intellectuelles de Spearman et autres).

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Le développement doit donc partir d'un écart qui puisse le rendre motivant et le positionner comme un défi à relever pour la personne évaluée. Pour plus de précisions sur la mise en place d'un système de Management by Objectives, vous pouvez vous référer à notre article intitulé « Le Management by Objectives (MBO) et la conduite de l'entretien annuel d'évaluation ». A lire également: Tests d'aptitudes professionnelles: la rédaction du rapport d'évaluation

Cependant, l'évaluation concerne davantage l'intelligence fluide et l'utilisation de connaissances procédurales plutôt que déclaratives, car elle mesure les habiletés cognitives élémentaires (vitesse perceptuelle, raisonnement verbal, etc. ). Elle évalue également le potentiel d'apprentissage plutôt que le quotient intellectuel. L'évaluation vise à mesurer la vitesse à laquelle un individu traite des informations, et sa capacité à apprendre et à acquérir de nouvelles compétences. Elle peut être utilisée à diverses fins: recrutement, fidélisation, développement, management, identification des besoins en formation, plan de carrière, plan de succession et benchmarking.
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