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July 31, 2024

Je partage avec vous aujourd'hui ma séquence sur le thème « Communiquer à l'aide d'Internet », deuxième thème de Géographie abordé dans l'année. Je l'aborde en période 3 et 4 de l'année scolaire. Elle peut évidemment être complétée par une ou deux autres séances si vous avez le temps (exposés, jeux, etc).

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Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à Internet Ajout d'une contribution de Brigitte au 28/2/17 Thème 2 de l'année en Géographie pour les CM2, j'ai pensé ma séquence en 3 parties distinctes: - comment ça fonctionne? - les usages qu'on en a - est-ce que tout le monde y a accès qui regroupent à peu près toutes les pistes à aborder dans les programmes. Communiquer d'un bout à l'autre du monde, Géographie, CM2, Séquence. Le comment ça fonctionne détaille aussi bien le fonctionnement "domestique" avec les différents appareils que le fonctionnement technique de base (ondes, satellite, câblage sous-marin). Les usages vont regrouper tout autant les applis et sites que les élèves connaissent pour communiquer, que l'usage citoyen qu'on peut avoir d'Internet (lien avec l'ECM), et les élèves iront un peu toucher aux logiciels et applis type Google Maps pour faire le lien avec la géographie sur ordi et grâce au net. Enfin, la dernière partie permet de vérifier le développement d'Internet partout dans le monde, et partout autour de soi; Internet en milieu rural ou urbain, c'est très différent.

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Un appareil tel que l'ordinateur, la tablette ou le Smartphone, une connexion à un réseau internet ( modem, wifi…) et un navigateur (Google, Explorer, Opéra, Mozilla…) Quels types de services peut-on trouver sur internet? Des informations de tous types (encyclopédies, météo, informations…), des réseaux sociaux, des messageries, des applications tel que les jeux, les gps… Penses-tu que tout le monde ait accès à internet? Explique pourquoi. Non, les aménagements coûtent très chers, les pays pauvres sont très peu desservis tout comme certaines régions de France encore en attente de réseau haut débit ( fibre optique qui augmente la vitesse de connexion) Quels sont les dangers d'internet? Derrière un écran, - on ne peut pas savoir qui se cache derrière des pseudos. -Des informations trop personnelles peuvent alimenter des moqueries, humiliations ou du chantage. -Trop d'utilisation peut isoler les plus jeunes. -Des fausses informations y circulent 2. Évaluation géographie cm2 internet youtube. Etude de documents | 10 min. | recherche Lire les documents Sur le cahier d'essais, répondre aux questions.

Communiquer d'un bout à l'autre du monde – Cm2 – Evaluation Bilan de géographie à imprimer pour le CM2 – Communiquer d'un bout à l'autre du monde Évaluation – Internet Compétences: Connaitre le fonctionnement d'un monde de réseaux Découvrir les services qu'offrent internet et ses limites Constater les inégalités d'accès à internet Consignes pour cette évaluation: 1-Qu'est- ce- qu'internet? 2-Complète ces propositions On utilise internet pour ….. et pour ….. Séquence sur le thème « Communiquer à l’aide d’Internet » – La boîte de Meep. Pour se connecter, on a besoin: 3- Cite 2 navigateurs pour le net? 4- Quels types…

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Accéder au contenu principal J e partage avec vous une séquence de travail en géographie sur le thème « communiquer d'un bout à l'autre de la planète » et plus particulièrement sur « un monde de réseaux ». L a séquence est composée de 3 séances. L a première séance va permettre aux élèves de comprendre ce qu'est un réseau, de connaître les usages et le fonctionnement général d'internet. L a séance 2 (un peu plus longue) va permettre aux élèves de découvrir les usages d'internet dans la vie quotidienne pour communiquer, s'informer, se divertir, acheter… et comprendra également quelques mises en garde à destination des élèves quant à leurs usages de la technologie internet. L a séance 3 permettra aux élèves de découvrir les inégalités d'accès à internet au niveau local et mondial. Communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à internet (CM2) – Le TBI à l'école. V ous trouverez ci-dessous les documents nécessaires pour mener ces séances: Séance 1 Séance 2 Séance 3 Navigation des articles

Confronter ses résultats en binôme 3. Mise en commun | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Lecture des textes à voix haute. Réponse aux questions Recopier au tableau les réponses données à l'enseignante. Validation des réponses Ecrire les réponses au tableau. 2 Internet, outils et services Dernière mise à jour le 05 avril 2017 Découvrir les outils (navigateur, moteur de recherche), et des services (sites, applications) que propose le monde internet 45 minutes (2 phases) Fiche pass-education: Internet: outils et services- 2 fiches photocopiées. 1. Recherche | 20 min. | recherche Au choix, les enfants travaillent seuls ou par deux. Lecture des textes, réponses au questions au brouillon. Évaluation géographie cm2 internet http. Travail sur les deux fiches 2. Mise en commun | 25 min. | mise en commun / institutionnalisation Lecture de chaque texte à voix haute. Lecture de la question à voix haute. Un enfant volontaire propose sa question. Réponses écrites au tableau par dictée à l'adulte. Montrer au VPI quelques sites, moteurs de recherche, navigateurs... cités (Qwant,, facebook, opéra... ) Question par questions, recopier les réponses au tableau.

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Fleuristes Paris 16 ouverts Dimanche, Lundi, tard: Appelez les fleuristes à proximité de chez vous pour trouver un fleuriste à Paris 16 ouvert Dimanche 29 Mai 2022, un fleuriste à Paris 16 ouvert Lundi 30 Mai 2022, un fleuriste à Paris 16 ouvert tard ou ouvert pour la Fête des Mères (dimanche 29 mai).

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