Maternelle Pate À Modeler
Avec un crayon, un bâton Popsicle ou une petite baguette en bois, tracez des formes, des lettres et des dessins dans la pâte à modeler aplatie. Utilisez le rouleau pour effacer et recommencer. Colliers de pâte à modeler Faites des serpentins de pâte à modeler. Coupez des morceaux de pâte à l'aide de ciseaux. Avec de longs bouts de fil à pêche, transpercez les morceaux de pâte; ces derniers deviendront les billes de vos colliers. Laissez sécher. La reproduction de formes Donnez une quantité égale de pâte à modeler à chacun. Créez une forme de base (ligne horizontale, verticale, cercle, X, triangle, carré, etc. ). Placez la forme devant les enfants et invitez-les à reproduire la même forme. Le tri de couleurs Avec chacune des couleurs de pâte à modeler que vous avez, formez un petit panier en pâte. Avec la pâte à modeler restante, créez des serpentins que vous couperez en petites boules. Avec des pinces, triez les boules de pâte en les plaçant une à une dans le panier de la couleur correspondante.
Maternelle Pate À Modeler En Anglais
On essayera de créer un monstre, comme le monstre du livre. Mais pour le moment, vous pouvez faire ce que vous voulez, utiliser les outils, et même faire des constructions. A la fin de l'atelier, vous montrerez et direz à tous les copains ce que vous avez fait! Les MS et les élèves à l'aise peuvent déjà anticiper la séance 2, en faisant des boules, galettes et colombins. Importance du retour d'expérience au coin regroupement après l'activité!!!! J'ai déchiré, découpé, coupé, écrasé, aplati, fait des trous, roulé, aplati, réalisé différentes empreintes... 2 Boules et colombins: manipulation en vue de créer le monstre Dernière mise à jour le 27 septembre 2019 - S'entrainer à faire des boules, des colombins (j'ai réussi si j'ai fait des boules et des colombins bien faits) 40 minutes (1 phase) Des pots de pâte à modeler Des barquettes 1. Colombins, boules! | 40 min. | entraînement Vous avez devant vous de la.............. Pâte à modeler Vous avez pu, la semaine dernière, manipuler, toucher, déchirer (reprendre les termes des élèves de la première semaine).
Les lettres Imprimez de grosses lettres (voir photo) et plastifiez-les. Avec de la pâte à modeler, les enfants tracent les lettres géantes. Les formes et les couleurs Imprimez une image contenant diverses formes. Coloriez certaines formes et laissez-en quelques-unes sans couleur. Plastifiez le tout. Avec des morceaux de pâte à modeler, les enfants recouvrent chacune des formes sur le carton en respectant la dimension et la couleur de celles-ci. Les formes sans couleur peuvent être recouvertes avec de la pâte à modeler de la couleur de leur choix. Le terrain des insectes Vous aurez besoin de petits insectes en plastique (ou imprimez des insectes en couleurs). Encouragez les enfants à créer de petits « terrains » pour les insectes avec leurs doigts. Les terrains peuvent être en forme de cercle ou de carré. Les enfants placent chaque insecte sur un terrain de la couleur correspondante (ex. un insecte bleu sur un terrain bleu). À qui appartiennent les empreintes? Utilisez une grande quantité de pâte à modeler et étendez-la sur une surface.