Concours Animateur Fonction Publique Hospitalière - Dossier Spécial : Concours Animateur Fonction Publique Hospitalière | Éditions Weka — Centre De Bilan De Compétences Le Havre Sur
Désormais, les animateurs titulaires du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DEJEPS), spécialité animation socioéducative mention "animation sociale" peuvent se présenter au concours de cadre socioéducatif de la fonction publique hospitalière, à condition d'être titulaire du Caferuis (Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement de responsable d'unité d'intervention sociale). En effet, le décret n° 2009-271 du 9 janvier 2009 a modifié l'article 5 du statut particulier des cadres socioéducatifs de la fonction publique hospitalière. Concours animateur fonction publique hospitalier la. Les modalités d'organisation du concour s sont définies par l'arrêté du 4 octobre 2014. A noter Certains, comme le Syndicat éducation populaire ( SEP), proposent de travailler à la création d'une véritable "filière" de l'animation dans la fonction publique hospitalière, en s'appuyant sur ce qui existe déjà dans la fonction publique territoriale (catégories C et B) et en ajoutant, dans les deux fonctions publiques, la catégorie A.
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Niveau bac+2: DEJEPS, DUT et DEUST Le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité animation socio-éducative ou culturelle (DE JEPS), est essentiellement orienté vers les spécialités sportives. C'est un diplôme de niveau III (bac + 2). La spécialité "animation socioéducative et culturelle" comporte la mention "développement de projets, territoires et réseaux" et "Animation sociale". DUT carrières sociales DEUST métiers de l'animation Niveau bac + 3: DESJEPS et licences pro Le diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport est de niveau II (bac+3). Concours animateur fonction publique hospitalier 2017. Il atteste que vous avez les compétences requises pour exercer le métier de directeur de projet, directeur de structure ou directeur sportif dans le champ de la mention obtenue. Ce diplôme est délivré au titre d'une spécialité relative à "l'animation socioéducative ou culturelle" ou à la "performance sportive" accompagnée d'une mention relative à un champ d'activités. Pour la spécialité "animation socioéducative ou culturelle", il existe uniquement la mention "développement de projets, territoires et réseaux".
Vous avez au moins un bac +3? Vous pouvez prétendre à des fonctions d'encadrement réservées aux titulaires d'un concours éducation-animation de catégorie A. Pour autant les autres catégories de concours (B et C) vous restent ouvertes.
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Merci de nous la signaler dans ce cas ici.
Voir notre article COMMENT OBTENIR UN AVANCEMENT OU UNE PROMOTION INTERNE LES METIERS EXERCES PAR LES ANIMATEURS HOSPITALIERS Suivant la définition statutaire, les animateurs sont responsables de l'animation au sein de l'établissement. A ce titre, ils assurent le choix des activités adaptées aux personnes accueillies et participent à leur mise en œuvre. Les diplômes professionnels de l'animation - Emploipublic. Dans le domaine de leur compétence, ils ont un rôle de conseiller technique et de soutien auprès du personnel de l'établissement et agissent en concertation avec les équipes sociales, éducatives et soignantes. Selon leur formation, ils exercent plus particulièrement leurs fonctions en qualité d'animateur socioculturel ou d'animateur sportif. Les titulaires des grades d'animateur principal de 2e classe et d'animateur principal de 1re classe ont vocation à occuper des emplois qui, relevant des domaines d'activité mentionnés au I, correspondent à un niveau d'expertise acquis par la formation initiale, l'expérience professionnelle ou la formation tout au long de la vie.
Une fois la formation finie, le Centre de Formation du Havre "La Rive-Gauche" vous remettra un bilan de formation complet. Descriptif de la profession Les actions offrent la possibilité d'effectuer un bilan de compétences ayant pour finalité de permettre à des employés d'étudier leurs compétences professionnelles et personnelles. Même chose par rapport à leurs aptitudes ainsi que leurs motivations. Quels sont les buts de la formation? Comme vous l'aurez compris, les différentes actions donnent la possibilité d'effectuer un bilan de compétences ont pour but de permettre à des salariés d'étudier leurs compétences. Le bilan de formation se matérialise par un document qualitatif, pertinent, descriptif et explicatif. Il dévoile les avantages et les inconvénients de l'action de formation de façon hiérarchisée. Il s'agit d'un support de dialogue entre le maître d'œuvre et celui d'ouvrage. Il met le focus sur le maître d'ouvrage et sur la pertinence et la qualité de l'action effectuée. Enfin, il représente une véritable aide à la décision par rapport aux actions d'avenir.
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